Area och omkrets

Idag pratade vi om area och omkrets. Eleverna fick sedan jobba enskilt eller två och två med det och i slutet av lektionen fick de berätta om vad omkrets och area var i appen Socrative student. Denna gång helt anonymt då frökens syfte var att se hur många som förstått och vad som behövde repeteras.

Hur stor area har det utspillda vattnet? Hur ska vi lösa det?

Vi börjar att räkna ihop halvorna först och sedan kan vi räkna alla hela! Om vi sen slår ihop dem så vet vi hur stor arean är...